一、学生背景：

学生姓名：江同学

本科院校：浙江大学

平均成绩：gpa：3.51/4

标化成绩：托福103；gre：321+3

申请专业：化学工程

软性条件：发表论文一篇（二作）；多次获得奖学金；参加浙江大学学生素质训练（sqtp）项目  

录取结果：哥伦比亚大学（录取）

二、申请诊断分析：

优势分析：该学生本科背景比较优秀，专业课程成绩较好。

劣势分析：该学生在大学期间，参与的课外活动、实习较少，性格偏内向。

三、申请思路及专家分析：

能够申请美国顶尖的学校，同批竞争的学生在学术背景、综合成绩方面肯定都不相上下，所以如何挖掘学生亮点，把学生独一无二的特点展现给申请学校，这就成为我们在申请过程中考虑的重中之重！

刚开始接触孩子的时候孩子整体的背景并不是特别强，gre分数也没有考出来，后来在不到两年的时间里，孩子积极参加活动，成功发表了一篇文章，并且如愿考出理想的gre分数，同时在软性背景方面愈加丰富。

美国学校录取我们的标准无非基于两点，扎实的硬件基础以及丰富的软性背景，而软性背景主要是通过文书来体现的，后期文书沟通的过程中文书老师跟学生进行了充分的沟通，在文书素材上对孩子的特点进行了充分的体现，最终一举赢得了哥大的青睐。