一、情况简介

学生姓名：w同学
申请类型：研究生
申请专业：金融
教育经历：英国本科数学专业

gpa 3.49
标准化考试成绩：gre：325+3

二、实习经历

1.摩根斯坦利实习
2.中国某证券公司实习

三、录取院校

johns hopkins university ms finance（约翰霍普金斯大学金融专业）
university of rochester ms finance（罗切斯特大学金融专业）
boston university ms mathematical finance（波士顿大学数学金融专业）

四、申请专业分析

金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业，是从经济学中分化出来的。

中国金融分为货币银行学和国际金融，主要学的是宏观金融，属经济系分支；而美国金融分为公司金融（公司财务、融资、治理）和投资学（风险管理、投资组合理论、资产定价），学的是微观金融，属商学院。

金融硕士简称msf，专业方向主要包括金融分析、投资管理以及公司财务等。
典型的核心课程包括投资分析、公司财务以及财务管理或管理会计。尽管有一些非数量分析的选修课程，如公司治理、商业伦理以及商业战略等，但基本上msf主要课程以数量学方面为主。

五、背景分析

1.gpa高 标准化成绩高
2.本科数学专业，数学基础牢固，但只上过几节金融相关课程
3.学校的科研经历全部是数学相关，与金融一点关系也没有
4.金融方面的经验相对较少，需要补充。

六、素材挖掘

1.前期针对每个学校essay，让学生分别进行了文书素材的收集和整理，针对这些素材，和学生进行了简单沟通，了解了学生想法很酷，完成了文书初稿。在初稿基础上，文案老师和学生进一步交流，针对细节进行了详细不补充，学生非常配合。
2.学生的金融学术背景不多，因此文案老师重点关注学生非学术背景方面。比如实习，一方面重点描述学生本科期间培养的数学能力，计算机能力等等，另一方面关注实习，以此展开学生对于金融的思考，理解和学习。最终引出进一步学习的决心。

七、专家分析及文书亮点

1.每个学校的essay框架学生在反馈素材的时候没有给具体的想法，结合素材和学生经历，文案老师单独进行了构思，针对此构思给学生做了详细说明，结合学生的修改意见进行了调整。
2.针对抽象的议题，文案老师结合自己对议题的思考，对学生的想法进行了简单调整，最终完善了回答。

八、案例总结

在我们和学生的共同努力下，文书老师撰写文书时，重点强调了学生擅长部分，忽略劣势部分，短期内连续和学生高效沟通，最终取得不错成绩。