学生姓名：朱同学

成绩概况：均分80、托福105、gre 325

就读学校：北京邮电大学

录取专业：ee

留学层级：研究生

录取结果：宾夕法尼亚大学

学生的爸爸在咨询阶段几乎跑遍了京城的各大中介，十分看重老师的申请成功率和经验，目标就是top 30的学校。张老师首先很中肯地对学生的软硬件条件进行了评估，yy同学均分成绩普通，全班的排名也不占优势。其他标化考试还在刷分过程中。分析申请思路过程中，张老师敏锐的发现，学生其实对于专业仅限于理论，对实际实用并不太了解，且没有提升科研背景的意识和准备。

于是，张老师主要跟家长讲解了自己对于ee专业的认知，以及各分支未来的研究领域，包括就业情况。凭丰富的经验提出了用软件背景提升来弥补硬件不足的方案。跟家长沟通后，得到了家长的极大认可。用家长的原话说：“张老师，把孩子交给你我放心了。”

学生在认识到自身的问题之后，更加重视自己的申请，并且非常配合张老师在各个阶段制定的目标，也能按时完成每次的任务分解。在申请过程中，非常重视自己的时间管理。在跟学生沟通的过程中，帮助学生确定了研究课题，一种具有自动换气和远程防盗功能的窗户。同时进行了专利，论文的指导跟发表。

在学生的实习阶段，张老师利用自己在联通的人脉，认真研究各个部门的职能，帮助学习选定最适合申请，跟专业匹配度最高的核心部门进行实习。

在写文书阶段，老师充分挖掘学生的活动经历，多次沟通文书思路。对于推荐信部分，学生找到了多个推荐人，针对宾大的学校特点，选择了其中的3封推荐信进行了提交。在准备简历和主文书的过程中，学生主动和老师相互配合，很顺利的完成了初稿。确定初稿之后，老师和学生一起进行多次的校对和修改，确保文书的质量。

确定文书的终稿之后，老师指导学生准备申请材料，帮助学生提交了申请。跟催、补件等每个环节认真把控。爱笑的女生运气都不会太差，学生顺利地拿到了宾夕法尼亚大学的录取。