学生背景：
L同学，高中北师大二附，GPA 4.1/4.5 ，托福108 ，SAT1480
申请专业：Biology
录取学校：Emory University

学生背景分析：学生优势：高中知名度比较高；学生GPA、TOEFL和SAT三个维度比较饱满，没有明显的短板；参加过一些国际上的生物比赛；组织过校园社团；有音乐特长。
学生劣势：学生性格偏内向，有时钻牛角尖。

文书思录：1. 以学生被校园欺凌的经历为切入点，用美国接受度最高的高中生形象“蜘蛛侠”作为全文的主干，每一段开头都点明自己和蜘蛛侠的联系，从学生角色和心态的变化来展示学生走出阴影的过程。

1. 用强烈的排比句式开头，表达出学生最开始的胆怯和卑微。
2. 学生走出被欺凌的阴影后，组织社团，开始研究，并向学校领导反映情况，最终获得了学校的重视。同时他也在积极帮助社会上被欺凌的人士，用实际行动来回馈社会。

申请总结：总的来说，学生能够ED录取Emory是比较意外的。可能也是这种孤注一掷的决心给学生带来了意外的惊喜。一整套申请文书都是围绕着学生本人的成长来展开的，课外活动和获奖经历为他补充了专业上的内容。